抑圧された感情、表現できない苛立ち、人の良さが感じられない環境に問題があるんじゃないんだろうか。子供たちが自然に楽しく共生、共作できる環境で人との交流の仕方や楽しさを実感できたら。そしてマイナスのエネルギーをどう処理するかではなく、どうプラスのエネルギーを作り出せるのかを自らが知れば、しょうもないことにエネルギーを費やすことのばかばかしさを知ることになる。

これしちゃだめ、あれしちゃだめでは結局ルールにがんじがらめ。まず楽しむことからはじめないとしょせんビビッて悪いことをしないという、根本的には何も解決しないことにもなりかねないような気がするのです。